• Ciències Socials – Història de 4rt d’ESO “Revolucions polítiques” de Digital Text
(http://www.digital-text.com/muestra_capitulos/2010/cs402c.html)
Podem veure en el primer capítol d’aquesta publicació que els continguts estant molt ben estructurats, són molt clars i és molt fàcil la mobilitat entre temes. A més, hi apareix un suport visual en forma de còmic que, encara que no aporti nous coneixements, fa més amè l’aprenentatge.
Tot hi així, creiem que els recursos digitals que es presenten no aporten res de nou respecte el llibre de text convencional. La presentació dels diferents subapartats es podria fer igual en format paper, i els exercicis queden reduïts a poques qüestions sobre tres petits textos.
• Ciències de la Naturalesa – 1er d’ESO “L’univers i el sistema solar” de Santillana
(http://www.llibreweb.cat/unidades/1eso/ciencias/lf/c1_238607_01/sco/index.html)
L’organització dels continguts en aquest tema està també molt ben estructurada, i a més cada apartat conté una sèrie d’activitats acompanyades d’una de final per consolidar els coneixements. A més, la gran quantitat d’enllaços que apareixen, que porten a animacions i més imatges, que ajuden a reforçar els coneixements adquirits en els textos del temari.
Encara que té molts aspectes positius, podríem dir que hi ha massa informació en relació a l'edat a que va destinada, ja que pot arribar a col•lapsar tanta quantitat d'informació al mateix temps. A més, les activitats que es proposen, encara que siguin diverses, segueixen el mateix plantejament que els llibres de text convencionals.
-Comparació
Podem dir que tots dos fan la funció que se’ls hi demana com a llibres digitals, encara que com hem pogut veure l’únic dels dos que aprofita aquest recurs és el de Ciències de la Naturalesa, ja que el llibre de Ciències Socials podria ser substituït per un format de llibre convencional sense necessitat de modificar els continguts.
